Contoh Tabel Analisis Kegiatan Scientific berdasarkan Fase-Fase Pembelajaran Tematik dan Jenis Bahan Ajar

Oleh Makalah matematika terbaru

Minggu, 22 Mei 2016

Bagikan :

Tweet

Tabel

Analisis Kegiatan Scientific 

berdasarkan 

Fase-Fase Pembelajaran Tematik dan Jenis Bahan Ajar

No.		Kriteria Pendekatan Scientific		Fase-Fase Pembelajaran Tematik	Jenis Bahan Ajar
A		B		C	D
1.		Tujuan pembelajaran dirumuskan secara sederhana, jelas, dan menarik sistem penyajiannya.		Fase I	Narasi
2		Mendorong dan menginspirasi peserta didik mampu berpikir hipotetik (membuat dugaan) dalam melihat perbedaan, kesamaan, dan tautan satu dengan yang lain dari substansi atau materi pembelajaran.		Fase I dan II	Narasi
3.		Penjelasan guru, respon peserta didik, dan interaksi edukatif guru-peserta didik harus terbebas dari prasangka yang serta-merta, pemikiran subjektif, atau penalaran yang menyimpang dari alur berpikir logis.		Fase I dan II	Demonstrasi
4		Substansi atau materi pembelajaran benar-benar berdasarkan fakta atau fenomena yang dapat dijelaskan dengan logika atau penalaran tertentu; bukan sebatas kira-kira, khayalan, legenda, atau dongeng semata.		Fase II	Demonstrasi
5.		Mendorong dan menginspirasi peserta didik berpikir secara kritis, analitis, dan tepat dalam mengidentifikasi, memahami, memecahkan masalah, dan mengaplikasikan substansi atau materi pembelajaran.		Fase II dan III	Narasi dan Demonstrasi
6.		Mendorong dan menginspirasi peserta didik mampu memahami, menerapkan, dan mengembangkan pola berpikir yang rasional dan objektif dalam merespon substansi atau materi pembelajaran.		Fase II dan III	Penugasan
7.	Berbasis pada konsep, teori, dan fakta empiris yang dapat dipertanggung-jawabkan.		Fase III			Narasi

Tag : Tabel